Mengatasi Anak Bila Terlambat Berbicara

Banyak faktor yang mempengaruhi keterlamabatan bicara pada anak. Berikut ini cara mengatasi anak terlambat bicara, agar bisa berkomunikasi.

Anak-anak yang terlambat bicara adalah salah satu jenis yang paling umum dari keterlambatan perkembangan pada pertumbuhannya. Ketika terjadi pada anak-anak, kesulitan bicara biasanya hanya sementara. Beberapa orang, bagaimanapun, percaya bahwa kondisi ini merupakan indikasi dari pendengaran atau masalah perkembangan.

Anak-anak sering kesulitan bicara dan bahasa gangguan, yang dapat menampakkan diri dalam berbagai cara, dari bicara cadel kesulitan mengekspresikan diri. Sindrom ini sering menyebabkan orang tua untuk khawatir dan untuk membandingkan anak-anak mereka ke anak-anak lain usia anak-anak mereka. Perkembangan bicara setiap anak adalah unik, dan ini dapat dilihat pada perbedaan antara mereka.

Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Pengembangan Akhir Anak Berbicara

Berbagai alasan dapat berkontribusi untuk keterlambatan bicara pada anak-anak, termasuk namun tidak terbatas pada berikut ini:

  • Dibesarkan dalam lingkungan bilingual atau multibahasa menguntungkan.
  • kesulitan memahami atau menemukan kata-kata yang tepat
  • Gangguan pendengaran
  • Gangguan pada struktur rongga mulut, seperti bibir sumbing dan kelainan bentuk lidah
  • gagap
  • Ketidaktahuan pada bagian dari orang-orang di sekitarnya
  • Autisme spectrum disorder (ASD) adalah cacat perkembangan yang mempengaruhi kemampuan seseorang untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan orang lain.

Tahapan Pengembangan Bicara Anak

Terlepas dari kenyataan bahwa tahap perkembangan bicara setiap anak adalah unik, ada beberapa tolok ukur dasar yang sering digunakan untuk menilai kemampuan anak untuk berkomunikasi secara verbal. Ini juga dapat digunakan untuk menentukan apakah atau tidak anak itu membutuhkan bantuan.

Sesuai dengan usia mereka, berikut ini adalah tahapan perkembangan bicara anak-anak:

Usia 3 bulan

Seorang bayi 3 bulan “pembicaraan” dengan suara yang tidak memiliki arti atau dapat disebut sebagai “bahasa bayi,” tetapi tidak dimengerti oleh siapa pun. Pada usia ini, ia mungkin dapat berkomunikasi dengan lebih efektif melalui ekspresi wajah, seperti tersenyum ketika ia melihat atau mendengar suara ibunya.

Usia 6 bulan

Bayi mulai membuat suara-suara yang tajam suara dalam suku kata ketika mereka mencapai usia enam bulan, meskipun mereka masih tidak memiliki arti, seperti “da-da” atau “ba-ba.” Bayi dapat memanfaatkan suara ini untuk menunjukkan kesenangan atau benci pada akhir enam bulan pertama kehidupan, bukan hanya menangis.

Selain itu, penting untuk dicatat bahwa bayi sudah bisa melirik ke arah suara, memperhatikan musik, dan mengubah ketika nama mereka dipanggil saat mereka usia ini.

Usia 12 bulan

Secara umum, bayi mampu mengucapkan kata-kata “mama” dan “ayah” dan meniru suara yang mereka dengar. pemahamannya tentang beberapa perintah seperti sebagai “Ayo, datang ke sini” dan “ambil botol” juga dikembangkan pada saat ia berusia satu tahun.

Usia 18 bulan

Bayi biasanya dapat mengatakan sekitar 10-20 kata-kata dasar pada usia ini, menurut para ahli. Namun, khas untuk beberapa kata untuk tetap unclearly diucapkan, seperti kata “makan,” yang mengatakan “mam” dalam beberapa kasus.

Bayi sudah bisa mengetahui nama-nama orang, hal, dan beberapa bagian tubuh pada saat mereka berusia 18 bulan, menurut penelitian. Dia juga memiliki kemampuan untuk mengikuti petunjuk sederhana yang disertai dengan gerakan.

Usia 24 bulan

Pada usia dua tahun, sebagian besar bayi dapat berkomunikasi dengan setidaknya 50 kata dan dapat berkomunikasi dengan hanya dua kata, seperti “susu inginkan.” Dia juga telah meningkatkan kemampuannya untuk berkomunikasi secara verbal dan mulai memahami pertanyaan sederhana.

Usia 3-5 tahun

Jumlah bahasa yang anak-anak miliki antara usia tiga dan lima tahun akan secara signifikan memperluas. Mayoritas anak-anak dapat belajar sekitar 300 kata-kata baru pada usia tiga. “Ayo, mencuci kaki Anda dan sikat gigi Anda,” atau “Lepaskan sepatu dan bisa berubah” adalah contoh perintah lagi bahwa mereka bisa memahami.

Usia Lebih 4 Tahun

Secara umum, anak-anak mampu berbicara dalam frase yang lebih besar dan menjelaskan kejadian saat mereka mencapai usia empat. Sebaliknya, mereka sudah bisa berkomunikasi dengan orang lain ketika mereka berusia lima tahun.

Cara Mendorong Kemampuan Verbal Komunikasi Anak

Gagasan bahwa anak-anak dapat belajar berbicara sendiri tidak dianggap serius. Partisipasi aktif dari ibu sebagai satu-satunya pengasuh terdekat memiliki dampak yang signifikan pada pengembangan anaknya. Ada beberapa hal yang dapat dilakukan untuk membantu anak-anak meningkatkan kemampuan komunikasi mereka. Berikut adalah hanya beberapa contoh:

Terus mendengarkan semua kata

Memperhatikan suara anak karena berbicara kepada Anda. Apapun arti dari suara mereka, ulangi sebanyak yang diperlukan sampai Anda bisa melakukannya dengan benar pertama kalinya. Dalam pendekatan ini, anak Anda akan merasa seolah-olah dia bercakap-cakap dengan Anda dan akan menjadi terbiasa untuk meniru kata-kata dan nada suara.

Tentu saja akan membutuhkan waktu untuk menyelesaikan tugas ini. Akibatnya, bersabarlah dan terus memberi anak Anda sebanyak mungkin peluang untuk “berbicara” dengan ibu.

Saat Anda bergerak, Anda sedang berbicara

Saat berbicara dengan anak Anda, Anda juga harus aktif dan ekspresif dalam komunikasi Anda. Misalnya, sambil mengguncang botol, Anda bisa berkata, “Ayo, mari kita minum susu,” atau “suka boneka itu, oke?” Sambil membelai boneka itu. Demikian juga, ketika mengajarinya cara mengidentifikasi bagian tubuh yang berbeda.

Terbiasa menceritakan kisah Anda sendiri

Terlepas dari kenyataan bahwa anak Anda tidak dapat berkomunikasi dalam istilah dewasa, Anda masih dapat berkomunikasi dengannya menggunakan frasa percakapan normal. Misalnya, ketika mengenakan pakaian pada anak Anda, Anda dapat berkomentar, “Hari ini, Anda mengenakan kemeja bermotif bunga untuk bermain di taman,” sambil mengulurkan pakaian Anda untuk menunjukkan pilihan pakaian Anda.

Ini dapat membantu yang kecil Anda memahami objek tertentu dengan menggunakan kata-kata Anda untuk menggambarkannya. Ini dapat diterapkan pada berbagai kegiatan termasuk sebagai pemandian, memberi makan, dan mengganti popok.

Buatlah kebiasaan untuk terus-menerus berbicara kepadanya dalam kalimat penuh ketika Anda berbicara dengannya. Ketika dia menunjuk pada boneka yang duduk di atas meja, misalnya tidak mengkonsumsinya segera. Sebaliknya, katakan satu atau dua kalimat, “Apakah Anda ingin bermain dengan boneka ini?” atau “Apakah Anda ingin melihat boneka ini?” Begitu dia bereaksi dengan anggukan atau senyum, Anda dapat melanjutkan dengan percaya diri.

Bermain bersama itu menyenangkan

Saat membesarkan anak-anak, kadang-kadang diperlukan bagi orang tua untuk mengambil peran seorang anak. Undanglah anak Anda untuk berpartisipasi dalam permainan, bermain peran, atau menciptakan sesuatu untuk membantunya meningkatkan keterampilan bahasanya. Misalnya, Anda dapat meminta anak Anda untuk berpura-pura membuat panggilan telepon ke Ayah menggunakan telepon mainan.

Mengenali dan memuji kemajuan

Setiap kali anak Anda mempelajari suara baru atau memperluas kosakatanya, pancalah dia dengan pujian, senyum, dan merangkul. Emosi orang-orang di sekitar mereka adalah cara paling umum di mana bayi belajar berkomunikasi.

Faktor paling penting dalam mendorong pengembangan kemampuan berbicara anak-anak adalah untuk berkomunikasi dengan mereka secara teratur. Pastikan bahwa tanggapan Anda selalu menyenangkan dan berbelas kasih di alam.

Jika Anda merasa anak Anda berbicara terlambat atau memiliki penundaan pidato, Anda seharusnya tidak terlalu khawatir. Pada dasarnya, setiap anak tumbuh pada tingkat yang berbeda. Jika anak terlambat mengembangkan bicara, ia harus tetap diuji oleh dokter sehingga jika suatu masalah ditemukan, ia dapat diperlakukan sesegera mungkin.

Baca Juga:

Lebih Baik Donasi Bulanan Kecil Atau Sekali Besar di UNICEF?

Mengenali Dampak Media Sosial pada Anak

5 Cara Mendidik Anak Menjadi Dewasa

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *